为持续深化课程教学改革，扎实推进校院医教同质化建设，2026年9月3日至6日，临床医学院（全科医学院）医学影像教研室联合附属医院影像科室，开展《X线摄影检查技术》《超声检查技术》和《医学影像学》三门专业课程线上集体备课活动，校院共计16名教师参与本次教研。

本次集体备课聚焦医教同质化建设，从知识体系、教学方法、思政育人三方面精准提质。紧扣临床岗位实际需求梳理教学重难点，构建“体位-手法-诊断”递进式教学体系，实现理论教学与临床实践精准衔接；临床教师分享“同病异影、异病同影”影像鉴别技巧，引入真实急诊案例，打造实战化沉浸式课堂；依托影像技术发展历程、放射防护安全深挖课程思政元素，厚植学生扎根基层、守护健康的职业情怀。活动完成标准化课件、教学方案及考核评价体系统一，标志着校院教学共建共享迈入实质性新阶段。

在自由研讨环节，与会教师严格遵循“一人主备、集体评议、共同优化”的教研机制，围绕临床示教资源共享、校院双导师协同育人、课堂教学提质增效等关键议题展开深入交流、集思广益，最终形成教学PPT统一、教学方案统一、考核标准统一的三项同质化教研成果。参会教师纷纷表示，本次线上集体备课打破了校院空间阻隔，有效整合院校优质教研资源，搭建了高效、长效的校院协同教研平台。

下一步，医学影像教研室将持续健全常态化集体备课机制，不断深化校院深度合作、资源共建共享，持续打磨优质教学资源、优化教学模式、统一教学标准，以高质量教研赋能高水平人才培养，助力医学影像技术专业育人质量稳步迈上新台阶。（撰稿：临床医学院 陆启芳；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编辑：党委宣传部 姜楠）