为扎实推进新学期教学工作有序开展，夯实课程教学基础，提升教学质量与育人实效，3月4日下午康复及中医教研室召开期初教学工作安排暨《传统康复治疗技术》课程集体备课研讨会。本次会议由教研室李丽老师主持，教研室全体教师参会，围绕教学规范落实、课程建设研讨等核心内容展开深入交流。

会议伊始，李丽老师围绕新学期教学核心工作进行全面部署，重点明确教案撰写、授课计划制定、课堂教学实施三大关键任务。她强调，全体教师需严格遵循教学规范，精细化完成教案打磨与授课计划编排，紧扣专业人才培养目标，优化课堂教学流程，强化理论与实践结合，严守教学纪律、落实教学标准，保障新学期教学工作高效、规范、有序推进。同时，对教学进度统筹、教学资源整合、学情分析适配等工作提出具体要求，为新学期教学工作开展划定方向、明确标准。

在《传统康复治疗技术》课程集体备课环节，课程主讲教师朱旸博士结合学科前沿动态与临床实践经验，系统梳理课程教学重难点、知识框架与实践教学模块，提出优化理论教学内容、融入临床典型案例、强化实操技能训练的教学思路，助力学生夯实专业理论、提升临床应用能力。郭彦老师、石淑霞老师结合自身教学实践，分别从教学方法创新、实训环节设计、课程思政融入、学情适配教学策略等方面提出针对性建议，聚焦课堂互动效率提升、实践教学标准化、传统康复文化传承等内容展开热烈研讨，凝聚教学优化共识。

研讨结束后，李丽老师作总结发言。她对本次备课会的研讨成果予以肯定，要求课程团队整合优化建议，统一教学标准、完善教案课件、细化授课计划；强调要发挥教研室集体教研优势，深耕课堂教学，将中医特色与康复技术深度融合，兼顾知识传授、能力培养与职业素养塑造，持续提升课程教学质量与专业建设水平。

此次会议明晰了新学期教学工作路径，凝聚了课程教学教研合力，为教研室教学工作稳步开展、《传统康复治疗技术》课程提质增效奠定坚实基础，助力康复与中医专业人才培养质量稳步提升。（撰稿：临床医学院 李丽；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编辑：党委宣传部 姜楠）