为落实 “早临床、多临床、反复临床” 人才培养理念，强化教学质量管控，近日，安徽第二医学院临床医学院组建专项督导小组，分赴界首市人民医院、望江县人民医院等9所教学医院，开展全覆盖专业教学督导，以精准督导赋能教学提质，筑牢医学人才培养根基。

督导小组坚持随机听课、随堂点评，从教学态度、内容准备、方法创新及效果反馈四个维度开展督导。并与学生代表聚焦教学管理、教学效果、学习困惑三大议题开展座谈。督导发现，各教学医院教师教学整体规范有序，多数课程能结合临床实际设计教学环节，案例式教学等创新方法得到有效应用。同时，也指出部分课程存在互动性不足、考点衔接不紧密等问题，已现场反馈并形成整改清单，提出对标执业助理医师考试考点、优化思政元素融入等针对性建议。

院校双方以提升执业助理医师考试通过率为核心，召开专题教研研讨会。围绕集体备课优化、教学法应用、学情分析等议题，重点研判教学内容与执考大纲衔接情况。针对部分医院执考通过率波动问题，督导组教师分享以考纲为核心、以真题为导向的改革经验。多所医院达成共识，将通过联合开发执考题库、引入技能考核标准、开展跨院教学观摩等方式，推动教学与执业标准精准对接。

在督导过程中，各组督导教师积极召开主题班会，重点强调毕业后首次通过执业助理医师考试的职业价值及其作为合法执业敲门砖的核心地位。引导学生建立当下备考理念，现场解答备考困惑，提升学生主动学习意识。

此次督导搭建了院校协同育人桥梁。下一步，临床医学院将深化教学改革，完善督导－反馈－整改－提升的机制，推动教学内容与临床需求、执考标准深度融合，为培养高素质医学人才提供坚实保障，助力区域医疗卫生事业高质量发展。（撰稿：临床医学院 李芳；审稿、核稿：李宝军、喻德富 编辑：党委宣传部 姜楠）